皇牌天下投注网我校举行教学研究与管理研修报

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摘要:副校长王传金讲话 胡建华教授作题为《大学教师发展与教学学术》专题讲座 蔡华的讲座《教改项目的立项与管理》从高等教育发展面临的新形势、高等教育教学改革研究的新命题、高

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副校长王传金讲话

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胡建华教授作题为《大学教师发展与教学学术》专题讲座

蔡华的讲座《教改项目的立项与管理》从高等教育发展面临的新形势、高等教育教学改革研究的新命题、高等教育教改课题的新要求三个角度,从宏观、中观到微观,回答了教育教学项目中“为什么”、“做什么”与“怎么做”的问题,内容详实丰富。沈广斌的讲座《学术论文写作之三要素》提出学术论文写作应重视的“标题抓人”、“内容诱人”和“形式规范”三个问题,强调标题要适切、简洁、创意;内容要言之有物、言之有理、论据充分;结构、逻辑、摘要、关键词、参考文献等形式规范。张进明以《学业成果导向的教学改革建设》为题,针对高校基层教学业务组织实务,基于成果导向教育(OBE)切入,以国际工程教育认证为背景,联系《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、新修订的《中华人民共和国高等教育法》和《中国制造2025》,并比较美国马里兰大学材料科学与工程和麻省理工学院化学工程专业,从培养体系(反思设计)、培养过程(学生中心)两个方面,提出要高度重视并如何进大学生培养目标、课程体系、教学大纲的制订。

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王传金在总结发言时指出,走出去、请进来、重实践是我校教师教学发展的基本路径。他表示,本次研修报告会对增强我校新一届教学管理人员教学咨询、服务、管理、协调能力水平,提升教师教学研究学术水平、促进人才培养方案科学化,进而推动我校内涵建设,培育优秀教学研究成果,都具有重要指导作用。

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4月9日,我校举办2016年教学研究与管理研修报告会。蔡华、沈广斌、张进明三位省内知名专家学者应邀作专题讲座。各二级学院(直属学部)分管教学副院长(主任)、各专业系(部/工程训练中心/实验室/直属学部教研室)主任、相关职能部门共百余人聆听了讲座。副校长王传金主持报告会。

9月13日下午,国家教学名师、东南大学教师教学发展中心主任、博士生导师李霄翔教授接棒开展第二场学术报告,作了题为《信息化环境下高校教学改革与师资队伍建设的思考》的专题讲座。李霄翔从信息技术的发展、教育信息化和信息化教育的要求入手,谈到了当前高等教育改革和大学教师发展所面临的巨大挑战。他认为,教育信息化的目的是为了提高学习效率和共享教育资源,信息技术的发展可能会彻底改变现行的教学形态,基于此,无论学生、教师,还是管理层面,都存在许多问题。大学教学改革,更新观念是先导,教学改革是核心,机制创新是根本。专业教师要勇于应对挑战,认清信息化环境下学生认知特点,创制和应用优质资源,努力采用“教、学、管集成”的教学方法和手段。

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皇牌天下投注网 69月12日,我校第一期卓越教师、青年骨干教师培养对象研修班在院士楼二楼学术报告厅正式开班。校长李文虎、副校长王传金出席,教务处、人事处、教学评估中心等相关职能部门负责人与29名卓越教师培养对象、54名青年骨干教师培养对象参加了研修班开班仪式。

皇牌天下投注网,校长李文虎讲话

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开班仪式后,研修班成员进行了分班,开展了班会活动,积极参与第二天举行的“名师大讲堂”活动。

9月13日上午,南京师范大学特聘教授、博士生导师、日本名古屋大学教育学博士胡建华教授应邀为全体学员作了题为《大学教师发展与教学学术》的首场讲座。胡建华通过征引和统计大量数据,用由关注数量增长走向关注质量保障这句话概括了20世纪60年代以来世界高等教育发展轨迹,解释了大学教师发展问题受到高度重视的原因。他简明扼要的给出了大学教师发展的定义:有组织的改善教学内容、教学方法,提高教师的教学能力,并进一步提出大学教师发展的内容是重教学而非研究的观点,并以美国、英国、日本等发达国家的若干个案为例,自然引出“大学教学学术”的概念。就如何理解教学学术、教学作为学术的意义、教学如何成为学术三个问题,他提出了重视教学实践的行动研究、建设大学教学学术活动平台、培育大学学术生长环境等三点建议。

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李霄翔教授作题为《信息化环境下高校教学改革与师资队伍建设的思考》专题讲座

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